Del aula al código: Semicrol convierte el PCTCAN en una clase real para el alumnado del IES Las Llamas
¿Cómo se traduce en la práctica lo que se aprende en clase sobre empresa, valor y organización? Esa fue la pregunta que encontró respuesta durante la visita del alumnado del IES Las Llamas a Semicrol, en el Parque Científico y Tecnológico de Cantabria (PCTCAN). Una experiencia que ha permitido a los estudiantes salir del aula para comprender, desde dentro, cómo opera una empresa tecnológica en su día a día.
La jornada ha comenzado en las propias instalaciones de la compañía, donde los 22 alumnos han sido recibidos en un primer encuentro que ha servido para conectar la visita con la sesión previa realizada en el aula. En este contexto, Vicente Alciturri, fundador de Semicrol, y Natalia Alciturri, CEO de la compañía, les han presentado al equipo de profesionales que les acompañaría durante el recorrido, así como la estructura de la actividad, organizada en dos grupos para facilitar una experiencia más cercana.
A lo largo de la visita, los estudiantes han estado guiados por distintos perfiles de la organización, desde responsables de talento y ejecución de proyectos hasta miembros de los equipos de soporte y consultoría. Esta diversidad les ha permitido conocer de primera mano cómo se articula el trabajo en una empresa tecnológica, entendiendo la función de cada área dentro del conjunto.
Uno de los aspectos que más ha llamado la atención del alumnado ha sido observar en directo el entorno de trabajo, caracterizado por un alto nivel de concentración y coordinación entre equipos. Además, los responsables de cada unidad han detallado los perfiles académicos que forman parte de la plantilla, facilitando que los estudiantes pudieran identificarse con posibles itinerarios profesionales futuros.
La visita no se ha limitado al interior de la empresa. El recorrido se ha extendido al propio Parque Tecnológico, un entorno que ninguno de los alumnos había visitado previamente y que ha servido para dimensionar la relevancia de este ecosistema empresarial, en el que trabajan más de 2.500 personas. Este contacto ha contribuido a reducir la distancia entre el entorno educativo y la realidad económica del territorio.
Durante la experiencia, los estudiantes han podido comprender mejor cómo conceptos trabajados en el aula, como el valor añadido, se materializan en la actividad de una empresa. Asimismo, han descubierto cómo la aportación intelectual puede convertirse en una fuente de valor económico, especialmente en el desarrollo de soluciones tecnológicas como las que impulsa Semicrol en el ámbito sanitario y científico.
La jornada también ha abierto espacio para la reflexión sobre el futuro profesional, abordando cuestiones como la ciberseguridad, los perfiles más demandados o el papel de la tecnología en distintos sectores. Con esta iniciativa, Semicrol ha vuelto a poner de manifiesto la importancia de acercar la empresa familiar a los jóvenes, contribuyendo a despertar vocaciones y a fortalecer el vínculo entre educación y empresa.
